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974 Wrl-nNalt s. d. Dlschn. BuW-md-l. Fertige Bücher. 38, 16. Februar 1916. M N W -tt- W W W N W W W- M W M W S W -»t- -W W W. W -tt- -tt- A- W Ai- M- N S M W- -tt- W R Ä- -tt- U W N W -ti- -it- A-- W U At- Ä- U W- W W M- W M- W W W -ii- W W W M M W Ai- -»»- W M W M W M -ii- Ä- W W W W M W -tt- W M -W W W W W W W M Ä- -it- W M- -ii- W -ii- Ai- W M W W W Schulwissenschaftlicher Verlag A. Haase « Leipzig Gegründet I7S8 Stephanstr. 18 Gegründet 1799 Soeben erschien: Leipzig, im Februar ISIS. G Die wichtigsten Strömungen ^ im pädagogischen Leben der Gegenwart II. Teil v°n Professor Hergst Ladenpreis des gebundenen Exemplars M. 2.—. Nachstehend einige Nrteile über den im vorigen "Zähre erschienenen ersten Band: pädagogische Reform, Hamburg: . . . Oer Verfasser hat es verstanden, durch eine gedrängte, übersichtliche Darstellung der Bestrebungen der Hauptoertreter der eingangs erwähnten Richtungen ein klares Bild des oielgestalteten pädagogischen Lebens zu geben, das ein Rennzeichen unserer auf den Fortschritt gerichteten Pädagogik ist. Wem es darum zutun ist, sich mit e ner der genannten pädagogischen Strömungen näher zu beschäftigen, wird in den Rufgaben über die einschlägige Fachliteratur einen zuverlässigen Führer finden. Dem Luche sind als Buchschmuck die gut ausgeführten Bildnisse führender Pädagogen der Jetztzeit deigegeben. Wir sind überzeugt, daß das kleine Werk in der Lehrerschaft die verdiente freundliche Aufnahme finden wird. Es sei hiermit der Beachtung empfohlen. Schwäbischer Schulanzeiger. Rugsburg: Diese empfehlenswerte Schrift bringt eine Reihe von Vorträgen, aus denen sich ein klarer Überblick über die verschiedenen Richtungen der Pädagogik unserer Zeit gewinnen läßt. Eine tiefgründige Literatur- kenntnis, ein trefflicheres kritisches Urteil und eine vorzügliche Oarstellungsgabe schufen eine Rbhandlung — der noch die Bildnisse führender Pädagogen wie Rerschensteiner, Franz Hertel, Heinrich Scherer, Lichtwark, vr. Ernst Weber, Gskar Seinig, beigegeben sind — die jedem Rollegen eine klare Rntwort auf die Frage gibt: Wo stehen wir heute-im Lande pädagogia. — Bestellzettel über beide Teils liegen bei. Ferner gelangt zur Ausgabe: ' Das vierte bis sechste Tausend von 785 Kriegsrechenausgaben v°n Ernst Heywang (Beiheft 38 zur Zeitschrift „Schassende Arbeit und Kunst in der Schule") Neue, vermehrte Auslage Ladenpreis M. 1.— (Für Abnehmer der Ssitschrist M. —.85) Die in diesem Kriegsrechonbuch angeführten Aufgaben wurden von 732 auf 795 erhöht und trotzdem wurde der Preis nicht verändert. In kaum einem "Jahre haben wir von diesem Hefte 3090 Exemplare abgejetzt und wir bitten das verehrliche Sortiment, sich energisch für dieses Rechenbuch, das für jeden Lehrer großes Interesse hat, zu verwenden. Der Erfolg ist sicher. Wir liesern bedingt mit 25"/°, in ssste Nschnung mit 30°/°, bar mit 33V-"/°. Don den zahlreichen eingegangenen Besprechungen führen wir nur nachstehende an: Literarische Beilage zur „Sächsischen Schulzeitung", Leipzig: Oer Weltkrieg beeinflußt in starkem Matze auch die Schule und bietet Stoffe für mehrere Unterrichtsfächer, auch fürs Rechnen, dar, besonders für den Rechenunterricht der Ober stufe. So ist vorliegendes Luch entstanden, das in seinem Teile sehr wohl berufen ist, Licht in viele Dinge zu bringen. Oer Verfasser hat eine Unmenge Stoff zusammengesucht, der wert ist, unterrichtlich verarbeitet zu werden, und der zur Übung und Anwendung aller Rechnungsarten dient, und zwar nicht blotz in österreich-ungarischen, sondern auch in deutschen Schulen, in niederen wie in höheren. Nur einige Sachgebiete wollen wir herausheben: Mobilmachung, Eisenbahnen, Deutschlands Stärke, Marschleistungen, Unsere Rräfte zu Hause, Preissteigerungen, Leistungen der Post, Geländeberechnungen, Rriegsanleihe, (befangene, Verluste, Eisernes Rreuz, Wohltätigkeit. Unser Verfasser führt nun nicht blos das Zahlenmaterial an, sondern münzt dieses auch noch geschickt in Form von Fragen und Rufgaben aus. wer dieses auch äußerlich vorzüglich ausgestattete Werk zweckmäßig benutzen will, hat es nur nötig, solche Fragen und Rufgaben auszuwählen, die sciner Rlassenstufe und dem jeweilig zu behandelnden Lehrplanstoffe entsprechen. Übrigens kann auch manches sehr gut in anderen Fächern, z. L. in Geschichte, Erdkunde gelegentlich verwendet werden. Rlle Freunde eines zeitgemäßen und belebenden Unterrichts werden mit Freude nach dieser Schrift greifen, die in der Tat einem dringenden Bedürfnis entgegenkommt. Übrigens verdienen viele der Rriegsaufgaben, nicht bloß in der Rriegszeit gestellt zu werden. D)siper und roter Aettel. Gchulwisfenschastlicher Derlag A. Haass.
