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Dienstag —— Nr. 142. 21. Mai 1844. Deutsche AVgemeine Zeitrmg. WM «Wahrheit und Recht, Freiheit und Gesetz!» Üevervltck. KeqtfchttKH. "Aus dein nichtpreussischen Westfalen. Die Lehrfrei heit. — Der protestantische Misstonsverein in Baiern. "München. Die < Unruhen. Graf Lodron- 41 Aus Büchsen. Die Sammlung für den Bau einer katholischen Kirche in Leipzig. — Adresse der badischen zweiten Kammer in Betreff der Stüatsberwaltung. — Hofadvoeat Briegleb in Koburg. MeeuHen. » Vertin. Die Berichtigungen. 2 Vertin. Der Gustav-Adolf- Verein. chchBeriiN- Prof. Bsrcht. — Minister Klottwell. jtzeEerrriG. ^"Wisn. Das ÄHlitairwesin. .Verbrechen. Schuselka. "Pres- vurg. Graf SzecheNyi. Judenemancipation. " Selbstmord. Parteigelst. Portugal. "Lissabon- Die Capitulation von Almeida. Politische Pro- cesse. Güerrillas- WPaiiiet» "Paris. Personalien. Journale. Bestrafung eines Trunken bolds. Der Schmuggelhandel. Almeida. Marokko. 48*»Hv»tti»nt»ien. Verein zur Verbesserung der Lage der arbeitenden Boikßklaffen. Proceß O'Connell- Die Königin Adelaide. Die Banknoten- AriMkEH. Der Gesetzentwurf über die Sklaven. Der Secundairunter- richt. ch Paris. GesangNißwesen. Sklavenelnancipation- EtHwetz. Die Walliser Angelegenheit. Schweden Und Norwegett. "Btockhotm. Die Reise des Königs nach Norwegen. Der Reichstag. ÄtttHtaltb und Molen, k Warschau. Die Amtsgebiete. Die Gubernien. Gribchttela«-. chAthen. Gnadenact. Zehntgesetz. MüBkdi. ch Konstantinopel- Die Albanesen. WersokaNrachrlchten. Akisfenfchaft Uttd Flunft. k Leipzig. Vorlesungen über Geschichte der Musik- "Aus Westfalen. Eine Schrift zum Besten der ravcnsberger Spinner. "Berlin. Die dialogische Lehrmethode. "Wien. Die Schrif ten über Oesterreich. Handel und Industrie. "Berlin- Gewerbeausstellung. »Hamburg. Der Guano- "Kopenhagen. Eisenbahnen. — Dampfschiffahrt auf dem BodeNsee. — Frequenz der Leipzig-Dresdner Eisenbahn. — Leipzig. NtzeützM SkitHUHtit«. Paris. Eisenbahngesetzentwürfe. -Ankündigungen. ' -! ! 1 !>> 'M , « ! ! . 1 1 >>, « " Aus dem nichtpreussischen Westfalen, 18. Mai. Die neuesten Vorgänge im Innern der berliner Hochschule haben uns die Frage von der Lehrfreiheit wiederum näher gerückt; sic scheint dazu bestimmt zu sein, den Weltlauf an allen preußischen Hochschulen durchzumachen; «s ist also wol einmal an der Zeit, einen kleinen Halt zu Machen, um diesem Löwen des Tages in die Augen zu sehen. Wir wollen von Per sonen abschen und uns an die Sache halten. Wer in rückliegenden Jahren einst selbst Theilnehmcr jener, doch wol nur sehr uneigentlich so -genannten „demagogischen" Verbindungen war, wer "sich noch recht leb haft jenes Wortgeschwitrs und WoMeschwalls der Bierstuben erinnert, wie da die entfesselten Geister des Bieres und Weins arminisircnd und germanisirend, Marquis Posaisch und blutlechzend die Welt umstülpen, Lie ewigen Menschenrechte vom Himmel herunter langen und goldene Lage hcrbeiführen wollten, dann aber wieder sein Auge auf die dermalen .gewaltig besänftigten, ehemaligen große» Teutonen und VcrbiNdungsbrü- dcr wirft, wie sic so gar freundliche Worte und milde Sitten angenom men haben, um ein bescheiden Amt zu erlangen, wie den einst langmäh- migen Löwen im Altdeutschen doch nach 5 — IV Jahren jetzt der schwarze Bewerbungsfrack gar wohl sitzt, kurz wer geradezu dies völlig« Verpuffen Ler einst so gefährlich geladenen Patronen in Ruhe beobachtet, der kann sich den Wunsch nicht versagen, daß die immer wieder austauchenden Kampfe gegen das Demagogenthum doch wol würdigern Feinden ihre Kräfte zuwenden möchten. Der wirklich gefährlichen Auswüchse sind im Ganzen sehr wenige vorgekommen, undsind diese auch mehr auf di« Rech nung einer von vorn herein verkehrten Richtung" als des Verderbens durch Lie Verbindungen zu bringen. Eine ähnliche Bemerkung kann man auch mit d«m politischen Schrfftstellerthum in Deutschland machen. Mitten Lm Brande der französischen Revolution fühlte sich einst der göitinger Kästner angetrieben, das Unvermögen der Schriftsteller, Empörungen "zU bewirken, nachzuweisen. Wenn er damals, wo tief gewurzelte und wohl- Legründetc Unzufriedenheiten vorlagen und wo eine uns dermalen kaum glaubliche Prcßftechheit, so lange sie sich nur allgemein oder nur auf den sieben Nachbarn losgehend hielt,, gestattet war, , mit seiner Behauptung Recht hätte, so mag dies in unserer Zeit, wo bereits die größte Reihe alter Misbrauche überwunden hinter uns liegt, noch mehr der Fall sein. Was hat denn jene frühere politische Sturm- und Drangschriftstellerci für Erschütterungen und Gefähren gebracht? Keine, sagen wir kühn. Ver besserungen, Veränderungen, ja selbst wirkliche Umwälzungen hatten tie fere Wurzeln, wenn es aber in allen Köpfen gährt und spukt, werden natürlich auch die Schriftsteller nicht ruhen und feiern, das Revolution machen haben sic aber nirgend fertig gebracht, so redlicher Wille dazu Manchem inne gewohnt haben mag. Nach diesen Bemerkungen wird vielleicht mancher Leser erwarten, daß wir einer unbedingten Lehrftciheit auf unsern Hochschulen das Wort re den würden: keineswegs! Wir finden hier nämlich vor Allem einen gro ßen Unterschied zwischen Dem, was ein Meüsch amtlich, und Dem, was er außeramtlich thut. Das Amt, wenigstens das Lehramt, ist ein Aus fluß des Staats, kann und darf daher diese Quelle nie gänzlich vtrlckug- ncn. Dasjenige, was ein Mensch amtlich thut, muß immer einen objec- tivcn Halt haben. Der Richter mag immerhin subjectiv und aüßeramt- lich die Richtigkeit der Gesetze in Zweifel ziehen, es bedarf aber keiner Darlegung, daß er amtlich hierzu durchaus nicht berechtigt sei. Wenn nun auch die größere Mannichfaltigkeit, in welcher die amtliche Thätig- keit eines öffentlichen Lehrers besteht, keinen völligen Vergleich mit der eines Richters zuläßt, so muß doch auch hier das Verhältniß, daß der Lehrer eine vom Staat an ihren Platz gestellte Person ist, den Aus schlag geben. Hätte der Staat, was sich so sehr wohl denken läßt, die Bewachung der weitern Ausbildung überhaupt nicht zu seiner Thä- tigkeit gemacht, vielmehr dieselbe wie etwa in England und Nordame rika den Elementarunterricht, völlig in der Willkür seiner llNtertha- nen gelassen, so würde unsere Frage eine ganz andere Gestaltung ge winnen; da der Staat nun aber bei uns in Deutschland längst und ge wiß mit Recht die Ueberwachung der Bildung an sich genommen hat, so steht cs ihm auch selbstredend frei, der Lehre gewisse Schranken zu setzen, lieber die eigentliche Berechtigung des Staats zu dieser Beschränkung scheint man auch im Ganzen weniger uneinig zu sein, als darüber, ob es wol räthlich sei, von dieser Berechtigung Gebrauch zu machen. Die eigeN- thümliche Stellung der akademischen Jugend zu ihren Lehrern scheint uns dies zu erheischen, denn der weit größere Theil schwört in des Meisters Worte, und es ist eine unverkennbare Thatsachc, daß grade die Jugend sich allermeist von dem Aufregenden und Umstürzenden anaezogen fühlt; sie hat noch nicht die politische Unterscheidung, das kämpfende und ver nichtende Halbwissen von dem erhaltenden, ihr minder zusagenden Ernste der eigentlichen Wissenschaft zu unterscheiden. Wir glauben zwar nicht, daß durch politische Jrrlehrer Rcvolutionsmänncr gezeitigt werden, die ersten Spieße laufen sich bis zu den dreißiger Jahren bereits gewaltig ab, bis dahin hilft sich Derjenige, der im Staate noch nichts thun kann, mit der streitenden Poesie, und schleudert seine Fcucrbrände hier und dort hin, Krieg und aber Krieg rufend. Das läßt sich noch allenfalls ertra gen, denn diese Brände zünden nicht; der alte nie genug zu preisende E. M. Arndt hat erst jüngst in der Kölnischen Zeitung dieses Kriegß- gefchrei der Jungen nach Verdienst abgefertigt. Die zweite Epoche, das Uebertragcn der politischen Faselei und Halbwisserei, wie sie aus so manchen akademischen Vorträgen bei allen sonstigen Philistcrelementen mit in Leben und Geschäft gebracht werden , das sind die schlimmsten Folgen ungründiicher politischer Bildung, und diese eben sind eS, die dem Staal« die Ueberwachung der akademischen Lehrvorträge zur rrnstlichsten Pflicht machen. Sieht man auf Diejenigen, die dem Staat« Dies verargen, so sind es meist solche, die es eben verdrießt, daß ihr Halbwissen nicht für politische Weisheit gehalten werden will; wir kennen hier noch sehr wohl von Akademien jene Naturen, die, mit den herrlichsten Gaben aus- gcstattet, nie Fleiß genug anwenden mochten, in die Tiefe zu gehe», statt dessen aber es vorzogen, witzige Tagespolitiker zu werden. Der Geschmack deS Publicums kann sich aber ändern, und da möchte ihnen, bei Zeiten eine solidere Thätigkeit aNzurathen sein. Fassen wir bei dieser Gelegenheit nun noch die jüngst erschienene Auf- foderuna des Ministers Eichhorn an die Universitäten auf, so enthält sie in Bezug auf Lehrfreiheit durchaus keine unangemessene Beschrän kung, und statt aller früher angedrohten Verschrumpfungen tritt ein sehr wünschenswerthcr Zusatz zu der bisherigen Lehtwcise in den anempfohle nen Conversatorien hervor. Wer die Ministerielle Äuffoderung ohne Vor urtheil liest, der wird sich überzeugen, daß lediglich die Sorge für das Heiligthum der Wissenschaft der innere Grund derselben und daß Freiheit ihr Boden ist. Kein Zwang soll walten, nur die Gelegenheit zum gründ licher» Studium soll da sein, kein Abrichten zur Praxis durch Repetito rien, wie sie auf manchen Hochschulen üblich sind, bei denen der am Be ginne des bürgerlichen Lebens stehende junge Mann wie ein Tertianer zur Quartalsprüsung abgcrichtct wird. Als ganz besonders erfreulich bei der neuen Verordnung müssen wir cs begrüßen, daß, recht im Gegensätze zu frü her» Ansichten, das Besprechen von Angelegenheiten deS Staats sogar für nolhwcndig erklärt wird. Es bleibt nur noch der Wunsch übrig, daß die neue Einrichtung mit Geist und Liebe erfaßt werde; Referent kann es nicht dankbar genug anerkennen, wie erfreulich ihm die Rückerinnerung