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Mandate übergeben für die Konferenz Partei - Student - Wissenschaft Wie wir schon berichtet haben, findet am 7. und 8. April in Leipzig eine zen trale wissenschaftliche Konferenz statt. Diese Konferenz, ist der Höhepunkt der Würdigung des 25. Jahrestages der Gründung der SED durch die FDJ-Stu- denten und soll gleichzeitig in Vor bereitung des VIII. Parteitages der SED und des IX. Parlamentes der FDJ das Bekenntnis aller FDJ-Studenten zur Politik der SED dokumentieren. Ob in der Diskussion im Plenum oder in den Beratungen der Arbeitskreise - über all werden die FDJ-Studenten ihre Lei stungen, die sie im studentischen Wett bewerb vollbracht haben, abrechnen und sich gleichzeitig neue Aufgaben für ihre Mitwirkung in der gegenwärtigen Phase der 3. Hochschulreform stellen. Die Hauptaufgabe der FDJ-HSOL be stand zu Beginn des Führjahrsseme sters in der politisch-ideologischen Festigung des Verbandes auf der Grundlage des Statuts der FDJ. Als un sere Initiative zur Vorbereitung des VIII. Parteitages der SED und des IX. Parlamentes der FDJ sahen und sehen wir die Durchführung und Ver wirklichung der Beschlüsse der 13. Zen tralratstagung vom 8. Februar, die uns folgende Hauptaufgaben stellte: 1. Das Studium und die Pro pagierung des Marxismus-Leni nismus Das bedeutet für uns, das schöpfe rische Studium der Materialien des 14. und 15. Plenums des ZK der SED und die Rede unseres Genossen Walter Ulbricht „25 Jahre nach der Einigung der Arbeiterklasse" sowie das tiefere Eindringen in die Beschlüsse der Par tei- und Staatsführung, insbesondere der 26. Sitzung des Staatsrates der DDR. 2. Die Vorbereitung des Wett streites der Studenten und jun gen Wissenschaftler Die HSOL sieht als Kernstück des Wettbewerbes den Kampf um den Titel „Sozialistisches Studentenkollek- tiv", aber zur Zeit bestehen Mängel in der Führung des Studentenwettstreites auf wissenschaftlichem, marxistisch- leninistischem und geistig-kulturellem Gebiet durch die FDJ-HSOL. Die FDJ- HSOL wird deshalb in ihrer Sitzung am 31. März die „Konzeption über die Führung des Wettstreits der Studenten und jungen Wissenschaftler" beraten und beschliefjen. Mit dem Wettstreit soll eine Atmosphäre geschaffen wer den, in der die Erziehung und Ausbil dung politisch verantwortungsbewuß ter und schöpferisch tätiger Studenten verbessert, die Entwicklung der sozia listischen Gemeinschaftsarbeit gefor dert und das Studium entsprechend der späteren Tätigkeit der Studenten und jungen Wissenschaftler gestaltet wer den. 3. Die III. Dresdner FDJ-Stu- dententage Die FDJ-HSOL hat am 3. März be schlossen, die FDJ-Studententage vom 26. April bis zum 1. Mai 1971 an unse rer Hochschule durchzuführen. Fol gende Konzeption wurde von der FDJ- HSOL bestätigt: Ziel: komplexe und öffentliche Re chenschaftslegung jedes FDJ-Studenten über seinen persönlichen Beitrag bei der Erfüllung seines Studienauftrages, ein sozialistischer Arzt zu werden, vor der Partei der Arbeiterklasse und den Mitarbeitern der Medizinischen Aka demie Dresden in Vorbereitung des VIII. Parteitages der SED und des IX. Parlamentes der FDJ. Inhalt: Rechenschaft, wie wurde die Grundaufgabe der FDJ an der Einrich tung gelöst? Rechenschaft, wie wurden die Aufgaben der 3. Hochschulreform bewältigt? Stellen neuer Aufgaben zur weiteren Mitwirkung in der gegenwär tigen Phase der 3. Hochschulreform. Höhepunkte der III. Dresdner Stu dententage an der Medizinischen Aka demie Dresden werden der „Tag des Kollektivs" und die wissenschaftliche Konferenz „25 Jahre SED - 25 Jahre Gesundheitspolitik" sein. Die zentrale wissenschaftliche Kon ferenz und die III. FDJ-Studententage bilden eine Einheit. Zur breiten Vor bereitung dieser beiden Ereignisse kommt es jetzt darauf an, daß FDJ- Studenten und Hochschullehrer ge meinsam ins Gespräch kommen über solche Probleme, wie: • Warum ist die Aneignung mar xistisch-leninistischer Kenntnisse die Grundvoraussetzung für die Lösung der Aufgaben der Gegenwart und Zu kunft? • Wie überwinden wir den Wider spruch zwischen guten Studienergeb nissen im Fach Marxismus-Leninismus und dem nicht immer daraus resultie renden Handeln und Auftreten? • Was bedeutet Studium als gesell schaftlicher Auftrag der Arbeiterklasse und wie wecken wir eine tätige Bereit schaft, diesen Auftrag zu erfüllen? • Wie erhöhen wir den Einfluß der Sowjetwissenschaft als einen Ausdruck unserer Einstellung zur Sowjetunion? • Warum ist nur der ein sozialisti scher Arzt, der sowohl im Marxismus- Leninismus als auch in der Medizin gute fachliche und theoretische Kennt nisse besitzt und über gute praktische Fertigkeiten verfügt? • Wie schaffen wir ein durchgängiges System des wissenschaftlich-produkti- ven Studiums und erreichen, daß sich alle Studenten aktiv an allen Formen und Elementen des wissenschaftlich produktiven Studiums beteiligen? • Wie verbessern wir die sozialisti sche Wehrerziehung als Voraussetzung der überzeugten Bereitschaft zur Ver teidigung unserer sozialistischen DDR • Warum sind eine aktive sportliche Betätigung und die Gestaltung eines kulturvollen Lebens besonders im Stu dentenwohnheim wichtige Eigenschaf ten eines FDJ-Studenten? Über diese und andere Fragen wer den die FDJ-Studenten der Republik in Leipzig und die FDJ-Studenten der Medizinischen Akademie in Dresden Rechenschaft ablegen. Nutzen wir die uns noch verbleibenden Tage zur brei ten offensiven politisch-ideologischen Arbeit. Am 22. März überreichte der Pro rektor für Gesellschaftswissenschaft, Genosse Prof. Dr. Kühn, im Auftrag des Rektors feierlich die Mandate für neun FDJ-Studenten und einen Hoch schullehrer, die unsere Einrichtung in Leipzig würdig vertreten werden. Zu dieser feierlichen Mandatsübergabe waren neben den Teilnehmern an wesend : Genossin Inge Martin, stellvertretender Parteisekretär, Ge- nosse Heinz Weigel, stellvertreten der Vorsitzender der HGL, Dozent Dr. Hildegard Falk, Direktor für Er ziehung und Ausbildung, und die Mit glieder der FDJ-HSOL. Genosse Prof. Dr. Kühn sprach in kurzen Worten über die Bedeutung der zentralen wissenschaftlichen Konfe- renz im Hinblick auf den bevorstehen den VIII. Parteitag der SED. Anschlie ßend übergab er die Mandate an Dozent Dr. sc. med. Martin Müller, Pathologisches Institut, Genossin Isolde Rau, V. Studienjahr, Stomatologie, Genossen Stefan Bergander, V. Stu dienjahr, Allgemeinmedizin, Genossen Wolf-Dieter Böhm, V. Stu dienjahr, Allgemeinmedizin, Genossen Werner Hessel, V. Stu dienjahr, Allgemeinmedizin, Genossin Anne-Rose Probsthain, IV. Studienjahr, Allgemeinmedizin, Genossin Sonja Vetter, IV. Studien jahr, Allgemeinmedizin, Genossen Werner Pfeiffer, IV. Stu dienjahr, Allgemeinmedizin, Jugendfreundin Marianne Penner, III. Studienjahr, Allgemeinmedizin, Genossen Dietmar Reichelt, III. Stu dienjahr, Allgemeinmedizin. Im Anschluß daran sprach Genosse Dr. Rabenalt über die Bedeutung des 25. Jahrestages der FDJ und die Aufgaben der FDJ-HSOL bei der Vor bereitung des VIII. Parteitages der SED und des IX. Parlamentes der FDJ. In seinen Ausführungen erläuterte er die Initiativen, die die FDJ-HSO ent wickelt und den Mandatsträgern ins Marschgepäck legt. Bei dieser Ge legenheit wurden Isolde Rau, Sonja Vetter; Joachim Wächter und Werner Hessel in Würdigung ihrer hervorragenden FDJ-Arbeit mit Ur künden und materiellen Anerkennun gen ausgezeichnet. Ein besonderes Er eignis war der Vortrag von Reinhard Fiedler, der zwei eigene Gedichte zu Gehör brachte. Am 31. März werden die Mandats träger vor dem Rektor, der FDJ-HSO} und Vertretern der HPL und HGL am „Tag der Kontrolle" Rechenschaft al legen, ob sie gut von ihren FDJ Gruppen und Studienjahren für Leip zig gerüstet sind. Reinhard Fiedler sprach mit der Delegierten Sonja Vetter Zur Person: Sonja Vetter, geboren am 30. Dezember 1948 Seminar IV, 3, Funktion: Stellvertretender Sekretär der Hochschulorganisationsleitung der FDJ Leistungsstand: 1,4 Genossin seit Februar 1968. Genossin Vetter ist mir selbst seit vier Jahren gut bekannt. Auf Grund ihrer ausgezeichneten Studienleistungen und vor allem auch wegen ihrer konse quenten klassenbewußten Haltung wird Sonja von ihrer Seminargruppe und dem gesamten Studienjahr sehr geach tet. Mit welchen Erwartungen fährst du nach Leipzig? Von Leipzig erwarte ich für unsere nächste Arbeit einige wichtige Anregun gen. Aus den Erfahrungen der anderen Hochschulen werden wir für uns das entnehmen, was uns voranbringt, vor allem in der Frage des wissenschaftlich produktiven Studiums, wo wir einige Rückstände aufzuholen haben. Diese wissenschaftliche Studentenkonferenz wird die Leitlinie für die gegenwärtige und zukünftige Arbeit werden. Welchen Nutzen für deine Arbeit im Kollektiv, in der Parteigruppe und im sozialistischen Jugendverhand wird dir Leipzig bringen? Wie ich schon sagte, wird Leipzig die Richtlinie unserer weiteren Tätigkeit sein. Speziell für meine Arbeit in der HSOL werden die Vorträge und Diskus sionen während der Konferenz inso fern von großem Nutzen sein, da ich mit den Augen der anderen, mit ihren Erfahrungen, eventuell auch ihren Schwierigkeiten und deren Beseitigung einen größeren Überblick in meiner Ar beit bekomme. Viele Probleme, die an gesprochen werden, stehen sicherlich auch bei uns. Das betrifft auch meine Arbeit in der Parteigruppe. Sonja, wir kennen uns nun beinahe vier Jahre, ich weih. da§ du immer eine ausgezeiclmete Arbeit geleistet hast. Was glaubst du aber noch ver bessern bzw. verändern zu können? Wir befinden uns jetzt in einer Um strukturierung. Um den Informations fluß von der Leitung in die einzelnen Studienjahre und Gruppen zu verbes sern, sind wir dabei, eine Studienjahres leitung aufzubauen. Ich glaube, daß es uns dadurch gelingen wird, von ge wissen sporadischen Kampagnen der letzten Zeit zu einer langfristigen plan mäßigen Arbeit zu gelangen. Durch Ver besserung der Leitungstätigkeit sowie die gewissenhafte Wahrnehmung des Mitspracherechts der FDJ-Studenten in allen gesellschaftlichen Gremien wird ebenfalls noch mehr zu erreichen sein. In Vorbereitung auf Leipzig haben wir uns zusammengefunden und unseren Standpunkt erarbeitet Wolf-Dieter Böhm und Stefan Bergander unterbrei teten hier interessante Vorschläge. Un ter anderem ist vorgesehen, wie an anderen Hochschulen, nach Absprache mit dem Rektor, einen „Treffpunkt Rektor" einzurichten. Welche Probleme gibt es noch in deinem Seminar? Glaubst du, dah Leipzig auch in diesen Fragen eine Anregung geben kann? Nach wie vor steht bei uns die Frage der Festigung des Kollektivs an erster Stelle. Unsere FDJ-Arbeit hat seit Ber lin nachgelassen. Die Diskrepanz zwi schen Studienleistung und gesellschaft licher Arbeit ist zu groß. Als leistungs mäßig stärkstes Seminar im IV. Studien jahr ist unsere FDJ-Arbeit recht mittel mäßig, zumal wir im Titelkampf stehen. Ich denke, daß in Leipzig auch über die Gruppenprobleme in den Diskussionen gesprochen wird, hieraus wird auch für die Gruppenarbeit viel zu entnehmen sein. Für mich selbst gilt, daß ich im mer bemüht bin, allen Anforderungen gerecht zu werden, sowohl im Studium als auch in meiner gesellschaftlichen Ar beit. Es gibt aber sicherlich noch einige Reserven. Leipzig wird mir die Mög lichkeit geben, sie zu erkennen, um sie dann in der Arbeit nutzen zu können. Vielen Dank für deine Ausführun gen. Ich wünsche dir eine sehr erfolg reiche Teilnahme an der wissen schaftlichen Studentenkonferenz in Leipzig. Danke, über meine Eindrücke und die unserer gesamten Delegation wer den wir uns später unterhalten können. „Akademie-Echo" Seite 7