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be vorbereitet. Ferner werden von ande- ei- rer Seite einfache gedruckte Lernmittel u- durch Gemeinschaftsarbeit zahlreicher le Hochschullehrer aller Fächer in Angriff Id genommen. Wird ein homogener Guß in gelingen? Über die vielgepriesenen ml audiovisuellen (modernen) Lehr- und r- Lernmittel entzünden sich immer wie- d der heftige Diskussionen, aber es eh wird - nichts getan. e- Um auch hier einen Aniang zu ma- n- chenund die Praktikabilität zu prüfen, habe ich den seminarbezogenen Lehr stoff inhaltlich komprimiert, abschnitts weise auf nur 15 leicht zu hand habende Tonbandkassetten von je einer u- Stunde Spieldauer gespeichert. Eine un- n . erwartet schwierige und harte Arbeit! An Es zeigte sich erneut: Lehren heifst, die zu Dinge zweimal lernen! - Das „konser- z- vierte" Material ist (stationär unab- n- hängig) mittels eines kleinen transpor- 1i- tablen Gerätes (BRG Caseile MK 21) te jederzeit reproduktionsfähig, durch r- seine Gliederung wahlweise wiederhol- en bar usw. und vor allen Dingen rich- m tungweisend vereinheitlicht. Es reprä- en sentiert unsere „Schule". Es ist keine n Wiederholung des Lehrbuches, sondern n seine Ergänzung. Fruchtbares Arbeiten id damit setzt somit ein Selbststudium un- se bedingt voraus. Damit ist es sowohl für ht Proseminare mit meinen Mitarbeitern ti- (auch für die Weiterbildung) als auch er für sämtliche künftige Stiidentensemi- 6t nare geeignet und einsetzbar. Sein I- Standard entspricht der wesentlichsten 1d internationalen Fachliteratur und ge- In sicherten Fakten. n- Damit läfst sich der Kreis der Lehr- n, methoden schliefen: Der Student hört ile zunächst einen Überblickkomplex (z. B. Allgemeine Krankheitslehrc mit den zu- lie gehörigen stomatologischen Aspekten), se betreibt an Hand dort empfohlener m Literatur (Lehrbuch) ausgewähltes ne Selbststudium, ist auf die weiterfüh- 2i- rende Problemvorlesung (fachbezogen) il- vorbereitet und vertieft sein Wissen im se- programmierten Seminar. Darin wird ch die schöpferische Aneignung der Kennt- en nisse und Erkenntnisse aus dem per- Su manenten Selbststudium kontrolliert re (Selbstkontrolle!) und durch inter- n- essante Diskussionen mit dem Seminar- , n leiter und den Studenten untereinander 20, abgerundet und gefestigt. Daß diese ir i Veranstaltungen nicht den Charakter lie eines „Nachhilfeunterrichtes" für die ai- praktische Tätigkeit in den Kursen dar- en stellt, ist damit einleuchtend begrün- aS, det. Ob man im Seminar nach gemein- re- samem Abhören bestimmter Bandab- h- schnitte sofort über den angebotenen af Teilstoff diskutiert oder cs als thema- ie- tische Vorbereitung für das nächstfol- er gende Seminar als Vorgabe z. B. nach od Fixierung von Stichworten bestimmt, 11- muf erst die praktische Erfahrung leh- n . ren. Wenig sinnvoll scheint mir . von vornherein ein umfangreiches Mit schreiben, was letztlich zur allmäh lichen (erfahrungsgemäß fehlerhaften) Abfassung der mit Recht verpönten „Auswendig-Lern-Skripten" führen n, würde. Wer den Duden auswendig auf- n sagen könnte, wäre deshalb noch lange ar kein Germanist! Damit gingen die Be- er mühungen am grundsätzlichen Zweck at, und Ziel völlig vorbei. Offen bleibt hr noch die dokumentierte Wissenskon- b- trolle z. B. nach dem Antwort-Wahl- 16- System. Nach meinem Dafürhalten ließe a sie sich folgerichtig daraus ableiten. Auch künftig werden wir also noch viele Erfahrungen sammeln müssen. vir ■ ü- Das Urteil wird die Praxis fällen. C Aber urteile auch Du im Hinblick auf . s manche unserer früheren und für mich ’ n immer fruchtbaren Gespräche. „Als der en Mensch seine Steinaxt schärfte, schärfte m er auch sein Denken!" Vergiß bitte rit nicht: zwei Hochschulreformen haben ch wir abgeschlossen. Noch sind wir mit- ten in der dritten! V5 les Dein W. P. Geburtstagsfeiern sind in der Regel heiter; die Feierstunde zum 20. Geburtstag der Radiologischen Klinik bildete da durchaus keine Ausnahme. Oberarzt Dr. Platzbecker und Dr. Hentschel brachten' die Geburtstagsgäste zum Schmunzeln, zum Lächeln, zum Lachen. Fotos: U. Markes Klinikgeburtstag 20 Jahre Radiologische Klinik Am 5. März beging die Radiologische Klinik der Medizinischen Akademie „Carl Gustav Carus" Dresden ihr 20jähriges Bestehen. Diesem Anlaß waren ein wissen schaftlicher Erfahrungsaustausch am Vormittag und ein Kulturprogramm am Nachmittag gewidmet. In acht Vorträgen legten bekannte Röntgenologen ihre Auffassungen zu verschiedenen Problemen dar. So sprach zum Beispiel Herr Dr. Müller, Freital, zum Thema „Die neue Genfer Staublungenklassifikation", Herr OMR Dozent Dr, Jacob, Karl-Marx-Stadt, über „Banale Lungenröntgenbefunde", Herr Dozent Dr. Sieber über „Diagno stik der Klappeninsuffizienz von Bein venen mittels Prefsphlebographie" und Herr MR Dr. Böhringer, Karl-Marx- Stadt, über ' „Einige Aspekte zur Schwangerschaftsunterbrechung als vitale Indikation aus der Sicht des Radiologen". Für die Nachmittagsveranstaltung hatte die Klinikleitung ehemalige Mit arbeiter eingeladen, die gemeinsam mit dem Personal der Klinik mehrere frohe Stunden verlebten. Besonders herzlich begrüßte Klinikdirektor Prof. Dr. sc. med. H. Fritz Herrn OMR Dr. Baunach, Chefarzt in Berggießhübel, der vor nunmehr zwei Jahrzehnten als Kran kenhausdezernent dem damaligen Stadtkrankenhaus Johannstadt für die Schaffung einer Radiologischen Klinik gute Unterstützung gewährte. Zahlreiche frühere Mitarbeiter der Radiologischen Klinik bekleiden jetzt in Gesundheitseinrichtungen der Repu blik leitende Positionen, und Profes sor Fritz beglückwünschte sie am Be ginn seiner Begrüßung zu ihren beruf lichen Erfolgen. Welchen Aufschwung in den vergan genen 20 Jahren die einzelnen Abtei lungen der Radiologischen Klinik nah men, schilderte Prof. Dr. Fritz, und seine Worte machten deutlich, daß die Mitarbeiter, gefördert und unterstützt vom sozialistischen Staat, sehr gute Arbeit leisteten. Zu den größten Erfol- Wissenschaftlicher Erfahrungsaustausch aus Anlaß des 20jöhrigen Bestehens der Radiologischen Klinik im Hörsaal des Rektorats gebäudes. Unsere Aufnahme zeigt Herrn OMR a. o. Dozent Dr. med. habil. Jokob, Kari-Marx-Stadt, der einen Vortrag zum Thema „Banale Lungenröntgenbefunde" hält. gen der Klinik zählt zweifelsohne die Eröffnung des neuen Kobaithauses vor zwei Jahren, in das die Geschwulst ambulanz verlegt werden konnte. Frau Oberarzt Dr. Trefftz, Fräulein Sella und Fräulein Marschei erhielten für ihre musikalischen Darbietungen viel Beifall. Den Film „10 Jahre Medi zinische Akademie Dresden" hatte Herr Dr. Müller mitgebracht. Daß Medizinei' Humor haben, bewiesen Herr Dr- Hentschel und Herr Oberarzt Dr. Platzbecker; was sie boten, war zum größten Teil ein Ohrenschmaus. Abschließend dankte Herr Prof Dr. Fritz noch einmal allen Mitarbeitern der Klinik für ihre unermüdliche, ziel strebige Tätigkeit im Dienste der Ge sundheit unserer Bürger. -1 Herzlichen Dank für gute Betreuung Als ehemalige Patientinnen der Radiologischen Klinik, Station 9c, lasen wir mit großem Interesse den Artikel über das neue Kobalthaus an der Schu- bertstraße im „Akademie-Echo" Nr. 2/ 1971. Wir kennen die großen Anstrengun gen, die die Mitarbeiter des Hauses vollbringen, und spürten die umfang reiche Fürsorge unseres sozialistischen Staates, der erhebliche Mittel für dee Gesunderhaltung aufwendet. Monatelang erlebten wir 1969 70 dir freundliche Atmosphäre im neuen Ko-, balthaus. Erwähnenswert ist, daß die Mitarbeiter von den ersten Unter suchungen bis zum Abschluß der Be handlung jeden Patienten mit Ruhe und Freundlichkeit behandeln und damit wohl wesentlich zur Genesung beitra gen. Wir möchten hiermit allen Mitarbei tern des Kobalthauses und der Sta tion 9c für die gute Betreuung und Hilfe danken. Besonders herzlich dan ken wir den Bestrahlungsschwestern Frau Neuhäuser und Frau Seyffert. Allen Mitarbeitern wünschen wir auch weiterhin viel Erfolg für die ver antwortungsvolle Tätigkeit. Frau Steinhäuser Frau Heckel (Bautaes») Fräulein Boy „Akademie-Echo" Seiten 45