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Gedanken, Meinungen, Vorschläge - prüft sie und sagt eure Ansicht Ein neues System der medizinischen Ausbildung erforderlich (Fortsetzung von Seite 3) 4. Durch systematische Anforderun gen an das bereits erworbene Wissen wird es erhalten und erweitert. 5. Vermieden wird die Stoßarbeit für ein Fach unter Benachteiligung anderer Fächer. Nicht immer beteiligen sich so viele Fächer wie im oben geschilderten Bei spiel, aber es lohnt sich auch bei einem kleineren Kreis von Beteiligten. Gestatten Sie uns nun, einen Ablauf plan vorzulegen: Das 1. klinische Semester dient der Vorbereitung der Komplexvorlesung der inneren Krankheiten: Allgemeine Pathologie, Mikrobiologie und Pharmakologie sowie die für viele Gebiete wichtigen Teile der speziellen Mikrobiologie und Pathologie; Allge meine Chirurgie in Verbindung mit pathologischer Physiologie, Mikrobiolo gie, Pharmakologie, Allgemeine Pädia trie - körperlich-geistige Entwicklung des Kindes in Zusammenhang mit so zialhygienischer Entwicklung des Kin des Einführung in die Sozialhygiene Allgemeine Radiologie Einführung in die Psychologie Gerichtliche Medizin in Anlehnung an Pathologie betont Arzt und Recht. Die einzelnen Vorlesungen sollen dabei nicht immer über ein ganzes Se mester verteilt sein. Pathologie, Mikrobiologie und Phar makologie verlagern ihre speziellen Stoffgebiete weitgehend in die Kom plexvorlesungen. In der Vorlesung der Allgemeinen Chirurgie kommen auch die Mikrobiologen (z. B. Wundinfek tion, Sterilisieren, Desinfektion) und Pharmakologen (Lokalanaesthesie und Narkose) zu Wort. Die Kapitel der Frak turlehre werden völlig auf die Trauma tologie verlagert. Die Gerichtsmedizin stützt sich wesentlich auf die Patholo gie und bringt vor allem die Thematik „Arzt und Recht". Das Kapitel der Blutgruppen sollte bei der Hämatolo gie bzw. beim Transfusionswesen abge handelt werden. Insgesamt bringt die Gerichtsmedizin z. Z. viel Spezialwis sen. Die Psychologie befaßt sich hier mit der Psyche des Gesunden und des Kranken, besonders mit psychischen Veränderungen durch Krankheit und Hospitalisierung. Eine Einführung in die Sozialhygiene - Inhalt, Ziel und Methoden - macht sich hier bereits für das Verständnis des späteren Stoffes notwendig, zusammenhängend mit der Allgemeinen Pädiatrie folgt der Kinder- und Jugendschutz. Die Allgemeine Pä diatrie stellt die normale Entwicklung und die Besonderheiten des Kindes dar. Die nächsten beiden Semester wer den von der Komplexvorlesung der inneren Erkrankungen geprägt. An die ser Vorlesung sind beteiligt: Patholo gie, Pathologische Physiologie, Pharma kologie, Mikrobiologie, Innere Medizin, Chirurgie, Pädiatrie, Röntgendiagno stik, Sozialhygiene, Arbeitshygiene und Urologie. Die Komplexvorlesung wird ergänzt durch einige Kurse, die dem Stoffgebiet des Semesters angepaßt * Akademie-Echo- Seite 6 sind. Dazu kommen noch Stationsprak tika mit durchschnittlich 10 Stunden je Woche, die möglichst als Ganztagsprak tika durchgeführt werden sollten. Der Student kann sich auf ein Gebiet kon zentrieren, bekommt Diagnostik, Klinik und Therapie im Zusammenhang ver mittelt und kann alles in diesem not wendigen Zusammenhang im Stations praktikum, das nicht Angelegenheit nur der Medizinischen Klink, sondern auch der Chirurgie, Pädiatrie usw. ist, an wenden und vertiefen. Der durchgehende Untersuchungskurs wird jeweils zur Vorlesung die entspre chenden praktischen Fertigkeiten ver mitteln - am Anfang die klinische Untersuchung, zur Kardiologie den EKG-Kurs, zur Gastroenterologie die Stuhluntersuchung, Urinuntersuchungen zu den Nierenerkrankungen, Impfkurs zu den Infektionskrankheiten usw. Wenn sich Grenzfragen zu den anderen Fächern ergeben, sollen sich auch diese an dieser Vorlesung beteiligen. Im 3. klinischen Semester kommt noch die Gynäkologie hinzu. 4. klinisches Semester. Stundenverteilung: Komplexvorlesung Hals, Nase, Ohren, Gesicht, Mund, Sehorgan Neurologie Dermatologie Allgemeine Arbeitshygiene Geburtshilfe und Sozialhygiene Poliklinik und Praktikum Marxismus-Leninismus Sport Die erstgenannte Komplexvorlesung umfaßt Stoff der Hals-Nasen-Ohren- Heilkunde, der Chirurgie, der Pädiatrie und der Stomatologie. An der Neurolo gievorlesung wirken Neurochirurgen, Orthopäden, Pädiater, Pharmakologen mit. Am dermatologischen Kolleg betei ligen sich auch die Pädiatrie, die Phar makologie, die Mikrobiologie und die Arbeitshygiene. Die Stundenverminde rung im HNO-Komplex wird ermög licht durch Weglassen der anatomischen und physiologischen Vorbemerkungen sowie des Praktizierens in der Vorle sung, ebenso in der Ophtalmologie. Das ophtalmologische Praktikum muß sich auf einfache, orientierende Unter suchungen beschränken. Im Neurologiekomplex und in der Dermatologie kommt kaum etwas dazu, nur Überschneidungen werden vermie den. Das dermatologische Praktikum soll auf Station erfolgen, 14tägig zwei Stunden in Gruppen zu 10 Stunden, d. h. 5 Gruppen je Woche. Bei der großen Zahl der Fächer wäre es günstig, diese nicht über das ganze Semester zu verteilen. Die Poliklinikvorlesung und das Praktikum dazu ziehen sich durch das ganze 5. Studienjahr, um ständig altes Wissen wieder aufzufrischen. Daran beteiligen sich alle bisher gele senen klinischen Stoffgebiete und Fä cher in bunter Folge. 5. klinisches Semester Psychiatrie Orthopädie und Traumatologie Arbeitshygiene-Praktikum Allgemeine Kommunalhygiene und Praktikum Praktikum Ophtalmologie. HNO, Dermatologie Notfalltherapie Sozialhygiene (Organisation des Ge sundheitsschutzes) Poliklinik und Praktikum Marxismus-Leninismus Sport Im Psychiatrie-Kolleg ist die Phar makologie beteiligt, in der Orthopädie- und Traumatologievorlesung wirken Pädiater, Pathologen und Sozialhygie niker mit. Die Ausbildung in der Not falltherapie soll das in anderen Kollegs Gebrachte noch einmal zusammenfas sen. Eventuell ist eine selbständige Prüfung zu erwägen. Die Sportausbil dung dieses Semesters umfaßt eine Vorlesung über den Sport als Mittel der Vorbeugung, Behandlung, Nachbe handlung und Rehabilitation und eine praktische Anleitung dazu. 6. Studienjahr Ein theoretischer Abschnitt erübrigt sich, da alle Fächer fortlaufend weiter geführt werden und an der polikli nischen Vorlesung Pharmakologen, Mikrobiologen und Pathologen betei ligt sind. Die Vorlesung „Arzt und Ge sellschaft' kann ebenfalls bereits im 5. klinischen Semester gelesen werden. Durch die stärkere Betonung der Pra xis (Ganztagspraktikum) kann das Ab schlußpraktikum kürzer gehalten wer den (für jedes Fach 8 Wochen mit an- schliefend 2 Wochen für Prüfung und Vorbereitungszeit). Dieser Abschnitt dauert 40 Wochen. Damit könnten die Absolventen ab August eingesetzt wer den. Bei diesem Vorschlag handelt es sich keineswegs um nur organisatorische Veränderungen, rein wegen des Zeit gewinns. Es muß ein neues Vorlesungs programm erarbeitet werden, dabei kann unser Studium von allem Ballast, den es heute noch herumschleppt, be freit werden. Wieviel lernen wir, um es wieder zu vergessen? Wieviel von dem jetzt in Vorlesungen Vermittelten gehört in die Facharztausbildüng? Und wieviel fehlt auf der anderen Seite, was uns auch keine Facharztausbildung später ver mittelt - Wehrerziehung, Gesundheits erziehung, Prognostik, Psychotherapie und manches andere? Es gilt also, die ganze Ausbildung, ausgehend vom Ausbildungsziel, zu überprüfen. Von uns wird hier nur die Schale angeboten, besser eine viel leicht mögliche Art der Schale, die von allen Lehrenden in Gemeinschafts arbeit mit den Lernenden gefüllt wer den muß. In möglichst kurzer Zeit ist ein neues System der medizinischen Ausbildung zu schaffen, nicht über stürzt, aber mit konzentriertem Ein satz. Start frei zur Diskussion Mit diesem Beitrag möchte die FDJ den Start zur Diskussion freigeben. Möge sich ein jeder Gedanken machen zur raschen Verwirklichung der großen Vorhaben der Hochschulreform, im In teresse der Gesellschaft, im Interesse jedes einzelnen, jedes von uns. | EDV-Lehrgang I im Deutschen I Fernsehfunk E Gemeinschaftsempfänge ■ in Kliniken und Instituten | I Anfang Januar kündigte in der „Sachsiscnen Zeitung“ ein Interview _ eine geplante Senaereihe der Pern- E seh-ARademie über die „Grundlagen E der elektronischen Datenverarbei- tung" an. Viele Bürger unserer Re publik erfuhren von diesem Lehr- l gang und den Betriebsleitern wurde I empfohlen, durch einen organisier- i ten Gemeinschaitsempfang einen | Teil der Beschäftigten mit der seht I aktuellen Thematik der elektroni- [ sehen Datenverarbeitung vertraut j zu machen. Auch in der Medizinischen Akade mie fand dieser Aufruf zum Ge- meinschattsempfang grohe Be achtung. Bereits zwei Tage nach der Bekanntgabe der Möglichkeit eines Gemeinschaftsempfanges in unserer | Einrichtung konnte die Bildungs- I Stätte die hundertste Anmeldung für diesen Lehrgang registrieren und in den weiteren vier Tagen bis zum E Beginn der ersten Sendung waten E es bereits insgesamt 189 Mitarbei- E ter. die sich eines zweieinhalbjähri gen Studiums an der Fernseh-Aka demie unterziehen wollen. Die Teil nahme wurde besonders den Mit arbeitern der Medizinischen Akade mie empfohlen, die in ihrem Ar beitsbereich mit den Aufgaben der elektronischen Datenverarbeitung betraut werden. Dank des Entgegenkommens der Klinik- und Institutsleitungen wurde die Organisierung des Gemein schaftsempfanges rasch und gut ge regelt, so daß zehn Fernsehgeräte innerhalb der Akademie zum Emp fang der Sendung genutzt werden konnten. Die erste Sendung erfolgte am Donnerstag, dem 16. Januar. 14.50 Uhr, und wurde am darauf folgenden Dienstag, 9 Uhr, wieder- E holt. Die Sendereihe ist 14tägig ge- = plant. Mitarbeiter mit eigenen E Fernsehgeräten können am Sonn- = abend die zweite Wiederholung der = Sendung empfangen. In den Mona- S ten Juli!August tritt für diese E Sendereihe eine Pause ein. I Nach Auskunft der Fernseh-Aka demie ist folgende Thematik ge- - plant: E Erster Teil H 1. Einführung 4 Sendungen E 2. Mathematische und technische E Grundlagen 4 Sendungen E 3. Aufbau und Arbeitsweise einer E EDVA 7 Sendungen S 4. Grundlagen der Programmie- E rung 7 Sendungen E 5. Datenerfassung, Datenüber- = tragung und Datenverarbeitungs- E familien 5 Sendungen E Der zweite Teil umfaßt die E Grundlagen der Anwendung der B elektronischen Datenverarbeitung. = Eine Lektion dauert jeweils 45 Mi- ja nuten. Die Lektionen sind allge- E meinverständlich gehalten und aut E das Wissen eines Zehnklassen-Schü- E lers aufgebaut. Der Verlag .Die E Wirtschaft" bereitet Lehrmaterial E vor. das nach Auskunft des Volks- ö -Buchhandels im Februar!März er- E scheint. B Ob es notwendig ist, Konsuita- |nj tionsmöglichkeiten zu schaffen, wird E erst der Verlauf des Lehrganges und E der Wunsch der Lehrgangsteilneh- B mer zeigen. E Nach Abschluß des ersten Teiles ■ besteht die Möglichkeit, an einer 5 Prüfung teilzunehmen, für die eine E Teilnahmebestätigung vorgesehen 1 ist- E Insgesamt kann man heute schon E sagen, daß der Lehrgang .Grund- I“ lagen der elektronischen Datenver arbeitung" bei unseren Mitarbeitern ein sehr lebhaftes Interesse gefun den hat. Donath, Leiterin der Bildungsstätte