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Schwimmsn die Kcntlnente? Dor einiger Zeit erweckte die Theorie des Professors Wegener Aufsehen, der behauptete, daß die fünf Kontinente der Erde inmitten der Meere nicht stabil gelagert sind, son- dern sich in langsamer Fortbewegung befinden. Die Theo rie des Gelehrten ging dahin, daß im Urzustände der Erde die heutigen fünf Kontinente eine kompakte Landmasse bil deten und erst in späteren Entwicklungsstadien die Wucht der Wassermasscn des Meeres, die sich Durchzug erzwangen, Lie einzelnen Teile von einander weggewaschen hat Betrachten wir die Landkarte, sagte Professor Wegener, so sehen wir, daß die beiden Küstenlinien des Atlantischen Ozeans fast parallel zueinander verlaufen, sogar, daß die Ausbuchtung des südamerikanischen Kontinent beim Amazonenstrom nach Osten ganz gut in die parallele Ein buchtung des afrikanischen Kontinents beim Kongostrom hineinpaßt. Auch die Küstenlinien Madagaskars würden sich genau an die atlantische Küste Afrikas anpassen. Dar aus folgerte Wegener, daß es sich hier um Bruchlinien einst zusammenhängender Landmassen handelt, die durch die Ge walt des Wassers fortgeschwemmt wurden. Nun behaup ten andere Forscher in Uebereinstimmung mit Wegener, daß die Kontinente aus einer „Cial" genannten Masse be stehen (Zusammensetzung der Anfangssilben von Silikon und Aluminiumi und in einer „Sima" genannten sAn- fangssilben von Silikon und Magnesia) flüssigen Masse ge lagert sind. Das „Sima" ist eine plastische Materie und diO Kontinente bahnen sich dadurch unter dem Einfluß der Ro tationsbewegung der Erde langsam einen Weg. So bewegt sich der amerikanische Kontinent nach Westen, und dies ist auch der Grund, weshalb die pazifische Küste Amerikas von Alaska bis zum Kap Horn durch mächtige Gebirgszüge Zer wühlt ist. Deshalb ist auch diese Küstenlinie am meisten von Erdbewegungen und vulkanischen Ausbrüchen heim gesucht. Viele Kontinente haben eine nach Süden spitz zulaufende Dreieckform. Da — wie gesagt — die Kontinente durch die „Sima" genannte plastische Kruste der Erde sich langsam nach Westen einen Weg bahnen, so ist die Südspitzs gewöhnlich nach Osten gebogen, und ost bricht auch ein Tei! ab, wie zum Beispiel Ceylon vom indischen Kontinent. Durch diese Theorie wird auch di: große Ausdehnung des Stillen Ozeans erklärlich. Im ersten Entwicklungsstadium waren säm^ he Erdteile eine große, zusammengefügte Landmasss, die in einem mächtigen Ozean schwamm. Später zersplit terte sich diese große Landmasse in mehrere Teile, die sich langsam ausbreiteten, und der Stille Ozean ist das Ueber- bleibsel des einst gewesenen einzigen großen Meeres. Je mehr sich die Kontinente infolge der Rotation der Erde nach Westen bewegen, desto kleiner wird der Stille Ozean. Wenn man bedenkt, daß alles Leben Bewegung ist. so wird man auch keinen Anstand daran nehmen können, daß auch die großen Kontinente ihr eigenes Leben haben, das in feuerspeienden Bergen und das kleine Menschengeschlecht zum Erschauern bringenden Bewegungen in Erscheinung tritt. Schüle? aus Amors pfaörn. Die LiebeskocresponLenz zwischen englischen Schülern und Schülerinnen hat solch einen Umfang angenommen, daß der Londoner Erasschastsrai die Lehrer und Lehrerin nen ermächtigt hat, Briefs. Lie für Schüler bestimmt sind und in Ler Schule abgegeben werden, uneröffnet den Ellern der betreifenden Absender zuzuschicken Da heutzutage die Knaben und Mädchen um so viel länger auf Ler Schulbank sitzen als in früheren Zeiten und die Unterrichtsanstalten auch Erwachsene beherbergen sind mit der Zeit die Sitten erwachsener Leute eingevrungen, die zwar sehr menschlich, aber nicht sehr wünschenswert sind. Der Briefwechsel rauschen aufgeschossenen Knaben und Mäd chen bringt Gefahren mit sich besonders wenn das Bries- schrcibcn verstohlen geschieht. Zuerst war davon die Rede, die Briefe durch die Lehrer oder Lehrerinnen mit einem scharfen Tadel den Schreibern beziehungsweise Schreibe rinnen zurückgeben zu lassen, ohne Bemühung der Eltern Aber dies wurde als nicht genügend erachtet denn es ist nicht ausgeschlossen, daß auf diese Weise das Lchrperwnal bald als l^UHuu -t'ammir für die schwer zu zähmende mo derne Jugend austreien würde. Deshalb wurde verfügt, daß die Schule forian weder als Korrespondenzadresse noch als Postablagerungsstelle verwendet werden Lürse. 4 Verstimmungen. Von Elfriede Neuhaus. In einer Zeil, wo der Existenzkampf nhwer und die wirtschaftliche Not groß ist. kommt es leider gar zu ost vor, daß die Verstimmungen der Menschen überhand nehmen. Es ist nun sehr falsch gehandelt wenn man den trüben Ge danken nachhängt und glaubt, daß dies niemand schadet, denn griesgrämige Stimmungen gehen leicht aus andere über, ziehen Mißmut nach sich, und dies wiederum gibt die Veranlassung zu Zank und Streit. Verstimmungen soll man daher bekämpfen Wer dar unter zu leiden hat, soll, wenn es ihm möglich ist, einen Spaziergang durch die frische Luft machen, sich dabei ab zulenken versuchen und nach Kräften bemüht bleiben, an alles zu denken, was ihm lieb wert und nützlich ist Wer verstimmt ist und cs nicht für nötig hält, sich selbst in Zucht zu halten und gegen alles NiederdrückenLe anzu gehen. der wird selten Erfolg haben. Wohl ist es sine schwere Kunst, die Gedanken von den vorhandenen Sorgen zu lösen, aber nach einiger Ucbung gelingt es besser, als man gedacht hat Und ist man erst ein Meister hierin ge worden, so bleibt auch bestimmt der Erfolg nicht aus Er wird zu denen gehören, die sich durchzuringen vermögen, die an die Zukunft glauben und in diesem Glauben stark und mutig bleiben. Einmal muß doch wieder die Sonne schei nen, wenn auch die trübe Zeit gar lange anhält, einmal muß der beschwerliche Weg ein Ende nehmen. Darum fort mit den bösen Verstimmungen, Lie nur dazu beitragen, uns allen Mut zu rauben. RÄset-Gck-, Homonym. Hoch erhaben, in die Wolken ragend, Auf ein Paradies hernieder grüßend, Demuntschein auf stolzem Haupte tragend, Tie Lewund'rung Tausender genießend. Aber bin ich deshalb zu beneiden, Ich, die eisern niemals fühlt' Erbarmen Mit den Opfern, die verdammt zum Leiden, Ja, zum grausen Tod in meinen Armen? Scherzfrage. Welcher Heerführer alter Zeit wird, wenn man ihm ein anderes Haupt und noch einen Fuß gibt, zum Menschen fresser? Schach-Aufgabe. Schwaw. I L u u L !>> <; u Weiß. Weiß zieht und setzt mit dem dritten Zuge matt. Auslösungen aus letzter Nummer. Arithmetische Aufgabe: Albert Hal .".6 Mark, Bruno lö Mark zur Landpartie mitgenommen. Im ersten Restaurant hat Albert 12 Mark, Bruno 3 Mark ausgegeben, im zweiten Albert 22 Mark, Bruno 2 Mark. Albert har zuerN von Bruno 9 Mark ge wonnen. dann an Bruno l) Mark verloren Alvert bracht« 2 Mark. Bruno lll Mark nach Hause Karl hat nichts mir, genommen, nichts ausgegebe». nichts zurückgebracht. Besuch skartenrätsel: Criminalkommisjar.