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257 als Hülfsmittel zu gebrauchen. Wenn dieses seine Hand oder seine Finger auf die Hand legt, die schreiben soll, so ist es selten, dass diese nicht sogleich schreibt. Man be greift, was in diesem Falle geschieht. Die Hand, die die Bleifeder hält, wird gewissermaassen ein Anhängsel von der Hand des Mediums, wie es ein Körbchen oder Brettchen wäre. Nichts desto weniger wird diese Uebung sehr nütz lich sein, wenn man sie anwenden kann; weil sie oft und regelmässig wiederholt, das materielle Hinderniss überwinden hilft, und die Entwicklung der Fähigkeit fördert. Es ge nügt auch manches Mal, in dieser Absicht den Arm oder die Hand desjenigen, der schreiben will, stark zu magneti- siren. Oft beschränkt sich der Magnetiseur darauf, seine Hand auf die Schulter zu legen, und wir haben gesehen, wie Einige unter diesem Einflüsse schnell geschrieben haben. Dieselbe Wirkung kann auch ohne alle Berührung durch den blosen Willen hervorgebracht werden. Es ist leicht begreiflich, dass das Vertrauen des Magnetiseurs in seine eigene Macht, um dieses Resultat hervorzubringen, hier eine grosse Rolle spielen muss, und dass ein ungläubiger Magneti seur wenig oder gar keine Wirkung hervorbringen würde. Uebrigens ist die Mitwirkung eines erfahrenen Leiters bisweilen sehr nützlich, um den Anfänger eine Menge Vor sichten beobachten zu lassen, die er sonst oft zum Nach theile der Schnelligkeit des Fortschrittes vernachlässiget. Es ist besonders nöthig, ihn über die Natur der ersten Fragen und über die Art zu belehren, wie er sie stellen solle. Seine Rolle ist die eines Lehrers, den man entbehren kann, sobald man genügend eingeübt ist. 207. Ein anderes Mittel, welches auch mächtig zur Entwickelung der Schreibfähigkeit beitragen kann, besteht darin, eine gewisse Anzahl Personen zu versammeln, die Alle von demselben Wunsche und von einer gemeinsamen Absicht belebt sind. Da sollen sie alle gleichzeitig bei einem vollkommenen Stillschweigen und mit einer religiösen Sammlung zu schreiben versuchen, indem ein Jeder seinen Allan Kardec, „Bach der Medien.“ 17