Fig. 20. während der Aufnahme mimisch bei Kindern entstehen sehen. Mämlich, wenn man Kindern, welche ihrer Gewohnheit zu- folge, ober aus dem Grunde der ungewohnten Umgebung, dem Auftreten des verbissenen Buges charakteristische Derkmale des bitteren Zuges verbunden finden. Sei einem jo zusammen- gesetzten Ausdruc entwickeln ober äußern sic von jedem Buge immer bie stärfsten Gharakteristica, b. h. bie intensiveren Muskelbewegungen überwinden bie schwächeren. Sobald aber ein gleichzeitiges Markieren der Charakteristica verschiedener Ausdruckserscheinungen durc bie llmstände irgend möglich ist, fommen auc sie jämmtlich zum Aus- druck. SD 3. 8. kan ein verbissener Mund nicht zugleic ein ver- bitterter fein, da hierzu ganz entgegenigesetzte Muskelbewegungen nöthig sind. Weil nun ber verbissene Zug eine energischere Wirkung ber Mundmusfeln er- fordert als ber bittere Bug, so wird sic bei einem Menschen, welcher zugleic ver- bissen und verbittert ist, ber verbissene Zug im Munde aiisprägen, Wogegen fiel) bie anderen Ericheimngen beS bitteren Buges ungestört entwickeln werben, soweit sie unabhängig von der Mundmuskelpartie sind, 3. 8. bie gerade von dem Masen- flügel zum Munde verlaufende Rasenfalte (Masenbackenzug), bie' gehobenen Masenflügel u. 5. W. ®inen solchen zugleich verbissenen und verbitterten Ausdruck sehen wir in Fig. 20. Frage 4. Sst eine mimische Entstehung des verbissenen Zuges möglic während ber Aufnahme? Antwort: Wir werben den verbissenen Zug sehr oft