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30. JAHRESTAG DER ZIVILVERTEIDIGUNG DER DDR UNIVERSITÄTSZEITUNG 2/88 SEITE 4 9888988 ■ lill IIIIII Illi ■ 11.Februar 1988: 30 Jahre Zivilverteidigung der DDR - 20 Jahre ZV-Ausbildung an den Universitäten und Hochschulen unserer Republik mumummIIIIIIiIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIInIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIITIIIIIIIIIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIITIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ZV-Ausbildung - ein wichtiger Studienabschnitt iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!iiiiiiiiiiiiiii!iiiii!iiiiiiiiiiiiiiiifiiiinntiiiniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiinii!itniiiiiiiiii!in!ininiiniiiiiii!iiniiiiiiiiiiiiiiiiinniin Beitrag von c"sU,, Einsatzkräfte bei Aufnahme eines Geschädigten. düng steht nunmehr die qualifi zierte Erste-Hilfe-Leistung für Ge schädigte nach schweren Havarien und Fatastrophen. Der Student muß nach Abschluß der vierwöchigen ZV-Ausbildung in der Lage sein, eine Sanitätsgruppe zu führen. Die Lehrerstudenten werden befähigt, Kjnder aus Gefahrenzonen heraus zuführen, deren Betreuung zu über nehmen und erforderliche Erste Hilfe zu erweisen. ' In den zurückliegenden 20 Jahren Zuwendungen und andere Ver günstigungen konnten systematisch verbessert werden. Sehr hoch einzuschätzen ist die Einstellung der Studenten zum hu manistischen Anliegen der Zivilver teidigung. Dabei zeichnen sie sich durch großen Lerneifer und hohe Einsatzbereitschaft aus. Für eine sinnvolle Freizeitgestaltung — vor al lem auf sportlichem und kulturel lem Gebiet — entwickeln sie Ideen- Kompliziert ist das Bergen von Geschädigten aus Kriechgängen. senen ZV-Ausbildung im Novem- ber/Dezember 1987 wurde erstma lig in allen Ausbildungslagern der Personalcomputer PC 1715 für die Planung und Organisation der ZV- Ausbildung erfolgreich eingesetzt und neue Erkenntnisse zur weiteren Anwendung gesammelt. Die bereits vorliegenden Programme wurden al len Bereichen der Unterabteilungen Zivilverteidigung des MHF zur Nut zung angeboten. Der 30. Jahrestag der Zivilverteidi- Ausbildungs- und Erziehungspro zesses der Studenten während der ZV-Ausbildung. Ich gebe der Überzeugung Aus druck, daß wir auch in den kom menden Jahren alles tun werden, um in der ZV-Ausbildung der Stu denten einen würdigen Beitrag zur Erhaltung des Friedens zu leisten. Beckert, Oberstleutnant der ZV, Leiter UAZV des MHF Übungen zur Leistung der Ersten Hilfe sind wichtiger Bestandteil der ZV- Ausbildung. Kerstin Wroblewski, SG 02 MMN 86 Es ist das Verdienst der Sozialisti schen Einheitspartei Deutschlands, daß mit der Gstaltung der soziali stischen Gesellschaft zugleich auch ihr zuverlässiger Schutz organisiert und gewährleistet wurde. In schöp- wurden in der ZV-Ausbildung der Studenten beachtliche Ergebnisse er reicht. Es kommen dabei auch Hoch schullehrer und wissenschaftliche Mitarbeiter als Führungskader zum Einsatz. Auf ihnen lastet die Haupt verantwortung für eine inhaltlich hochqualifizierte Ausbildung. In einem ein- bzw. zweiwöchigen Lehr gang werden sie auf ihre Aufgaben vorbereitet. Danach erfolgt ihr fünf jähriger Einsatz im ZV-Ausbildungs- lager bzw. ihr siebenjähriger Ein satz im ZV-Ausbildungslehrgang am Hochschulort. Die Universitäts- ZV-Ausbildung rufsspezifischen und die 20 Jahre ZV-Ausbil- gung konnten bereits mehrere Diplomar beiten erfolgreich verteidigt, viele Belegarbeiten vorgelegt und meh rere Exponate auf Leistungsschauen der Studenten gezeigt werden. Jüng stes Beispiel ist die Diplomarbeit des ehemaligen Studenten Andreas düng der Studenten sind mir ein würdiger Anlaß, mich für die gezeig ten Leistungen der Studenten und ihre hohe Einsatzbereitschaft recht herzlich zu bedanken. Mein besonde- 2, , es) N<MARX-S Formeh, Berufsspezifische ZV- Kenntnisse werden vor allem in den Lehrgebieten der Fachschulbildung an alle Studenten und über alle Stu dienjahre vermittelt. Als Ergebnis schöpferischer Anwendung der be ¬ vor Beginn dieses Studienab schnittes der ZV-Ausbildung hatte ich schon von älteren Stu denten die unterschiedlichsten Meinungen darüber gehört. So konnte ich mich schon vorher po litisch-ideologisch auf diese Be währungsprobe einstellen, die mit erhöhten physischen und psy chischen Anforderungen, auch bedingt durch das Lagerleben, verbunden ist. Unsere Jungen leisten bei der Armee ihren Beitrag zur Siche rung des Friedens, und ich sehe für mich durch die ZV-Ausbil dung eine Möglichkeit, bei dem Schutz und bei der Erhaltung von Leben und Gesundheit der Bevölkerung mitzuwirken. Natürlich war es eine Umstel lung. mit noch fünf weiteren Stu dentinnen in einem kleinen Zim mer zu wohnen, aber das Kollek tiv und nicht zuletzt meine Grup penführerin, die die Vorberei tungswoche gut genutzt hatte, halfen mir, mich in das Lehr gangsleben schnell hineinzufin den. Nachdem wir uns in ersten Vorlesungen und Seminaren von der Bedeutung und dem Anlie gen der ZV überzeugen konnten, haben wir in den folgenden prak tischen und theoretischen Aus bildungsetappen viel Interessan tes und Wichtiges kennengelernt. Gerade die Sanitätsausbildung, die auch im täglichen Leben je derzeit Anwendung finden kann, hatte auch für mich große Be deutung. Es gefiel mir ken nenzulernen, wie man im Not fall, mit dem man ja eigentlich nicht rechnet, Menschen in Ge fahrensituationen helfen kann. Ich war bemüht, mir diese Me thoden dauerhaft einzuprägen' In einer Einzelverpflichtung stellte ich mir das Ziel, dieses Fach mit der Note „sehr gut“ ab zuschließen. was ich — wie viele andere Studenten — auch reali sieren konnte. In dem Ausbil dungszweig „Retten und Ber gen“ fand ich besonders gut, daß wir in den vorwiegend prak tischen Übungen den Lehrstoff sehr anschaulich vermittelt be kamen. Auch die niedrigen Tem peraturen konnten uns nicht da von abhalten, das Ausbildungs niveau beizubehalten, denn Ka tastrophen passen sich ja auch nicht den Jahreszeiten an. Einen wesentlichen Anteil an diesem niveauvollen, interessan ten Unterricht hatte unser Zug führer Genosse Arnold. Die Sportausbildung betrachtete ich nicht nur als Möglichkeit, meine sportlichen Fähigkeiten zu ent wickeln, sondern auch als eine Schulung des Willens, wenn es zum Beispiel darum ging, die ZV-Hindernisbahn in der vorge gebenen Zeit zu überwinden. Vor allem aber kam es darauf an, durch beständiges Training seine Leistungen kontinuierlich zu verbessern und dauerhaft zu gestalten. Zur Auflockerung des Sportunterrichts künftiger Lehr gänge würde ich mir vielleicht einen Besuch der in der Nähe ge legenen Schwimmhalle in Schkeuditz wünschen. Eine wei tere wichtige Aufgabe war die Ordnung und Sauberkeit im Zim mer. Nach anfänglichen Einge wöhnungsschwierigkeiten konn ten wir alle auch hier sehr gute Leistungen erreichen, denn ein Zusammenleben auf so engem Raum fordert ein hohes Maß an Ordnung und Disziplin, Nicht zu letzt diente das Leben in der Aus bildungseinrichtung aber auch dem besseren Kennenlernen der Kommilitonen und der Festigung der kollektiven Geschlossenheit, welche Voraussetzung für alle ge forderten Gruppenleistungen war und auch für folgende Stu dienabschnitte eine gute Grund lage bietet. Mir kam es vor allem darauf an, zusammen mit meiner Grup penführerin Kerstin Singer un sere gesamte Gruppe zu befähi gen, daß sich alle Genossinnen ständig um bestmögliche Leistun gen bemühten und diese auch er reichten. Der diesjährige ZV- Ausbildungslehrgang in der Aus bildungseinrichtung Oberthau hat gezeigt, daß durch kamerad schaftliches Zusammenleben und hohe Einsatzbereitschaft die große Mehrheit der Teilnehmer mit guten und sehr guten Lei stungen beschließen konnte. . Simone Scherzer, SG 01 IEI 86, betreute das auf der 30. Zentralen MMM ausgestellte Exponat „Rechnergestützte Erstellung von Stundenplänen in der ZV-Ausbildung“. reichtum und persönliche Initiative. Außerdem trägt die ZV-Ausbildung in hohem Maße zur Kollektivbil dung bei und hat wesentlichen Anteil am sich gegenseitigen Ken nenlernen der Führungskader (Hochschullehrer und, wissenschaft liche Mitarbeiter) und Studenten. Die Ergebnisse des Studienteils „ZV-Ausbildung“ sind dank einer guten Wettbewerbsatmosphäre und dem großen Bemühen der Studen- Anläßlich der Bestenberatung weilten der Prorektor für Erziehung und Ausbildung unserer Universität, Genosse Prof. Boitz (I.), und die Sekre tärin für Wissenschaft der FDJ-Kreisleitung, Genossin Funke (2. v. r.), im Ausbildungslager Oberthau. ferischer Anwendung der Len- ninschen Lehre von der Verteidi gung des sozialistischen Vaterlandes und in Übereinstimmung mit den Erfahrungen der sowjetischen Zi vilverteidigung wurden von der Par tei- und Staatsführung stets jene Aufgaben gestellt, die entsprechend den konkreten Klassenkampfbedin gungen für den Schutz von Leben und Gut notwendig waren. Im Vordergrund der ZV-Ausbil- leitung, die Zentrale Parteileitung und die Leitungen der gesellschaft lichen Organisationen bringen dem mehrjährigen Einsatz der Führungs kader und ihrem hohen Engage ment große Wertschätzung entge gen. So konnten in den vergangenen Jahren mehrere Führungskader mit der Verdienstmedaille der Zivilver teidigung, als Aktivist der sozialisti schen Arbeit oder mit dem Besten abzeichen der Zivilverteidigung aus gezeichnet werden. Die materiellen Behr und seines Betreurs, Dr.-Ing. Ulrich Neubert (beide Sektion IT). Diese Diplomarbeit mit dem Thema „ Rechnergestützte Stundenplanung eines ZV -Ausbildungslehrganges “ und das Ergebnis der Erprobung, Anwendung und schöpferischen Weiterentwicklung durch die Kolle gen Dr.-Ing. Ulrich Neubert und Dr. rer. nat. Joachim Kaschel (Sektion Mathematik) wurden auf der 30. Zen tralen MMM im November 1987 in Leipzig ausgestellt. Während der nunmehr abgeschlos- rer Dank gilt aber auch allen Hoch schullehrern und wissenschaftlichen Mitarbeitern. für ihren mehrjähri gen Einsatz als Führungskader, für ihr hohes persönliches Engagement zur Erreichung bester Ausbildungs- und Erziehungsergebnisse. Durch sie werden oft persönliche Dinge in den Hintergrund gestellt und Ar beitsaufgaben vor- oder nachgear beitet. Die Vorbildwirkung der Führungskader, die Qualität ihrer Arbeit, ihr einheitliches und ge schlossenes Auftreten haben maß geblichen Anteil am Ergebnis des ten, beste Ergebnisse zu erreichen, seit vielen Jahren mit „gut“ bis „sehr gut“ zu bewerten. Damit leisteten sie einen entscheidenden Beitrag für die Sicherung und Erhaltung des Friedens als Voraussetzung für per sönliche Geborgenheit und Glück in der Familie. 20 Jahre ZV-Ausbildung der Stu denten bedeutet aber auch die Ver mittlung berufsspezifischer ZV- Kenntnisse in den Lehrveranstal tungen mit all ihren methodischen Kulturelle Selbstbetätigung und Vorbereitung des Kulturwettstreites sind Ziel und Praxis einer sinnvollen Freizeitgestaltung im Lehrgang. Der Stellvertreter für Politische Arbeit der Abteilung im Pausengespräch mit Studentinnen.
