Volltext Seite (XML)
/kola etfiottaga undervisning, böra vara la ftadgade ä man kan anförtro i deras händer, eld , flätande laker * och hvarjehanda lom i yngres och oför/låndigas Ikulle göra Ikada. De boia känna och hafva lagt hand vid de flåfta Cbemifka Operationer, känna värkande och lidan de Chemifke medel, deras beredning, och egenlkaper, korteligen de böra hafva mera ån blott fuperficiel kund- Ikap i Chemien , och då kan man begynna med at gifvä dem begrep om de kännemärken lom uilkilja hvar och en flock, ordning, llsg och art ifrån hvarannan, ftraxt befannå fin lågeii med för lo k , och dervid låra dem at handtera Blåsrör, et af de lenare tiders Iyckeliga påfund, hvarigenom man i haft och i fmårt, på et eldkohl, kan utiona ofta det famma fom med en vidlöftig tilftällning i Laboratorio. Jord - och Sten-arternes kän ning bor vara förnåmfta ändamålet, fålom den der har nånnafte fammanhang med allmänna hushållningen , le dan kan man Ikrida til Saltarter, Jordfetmor, Malm- och Hållarter, Men alt detta lå vål fom Ort-och Djtrr. Rikefis kåil- nande , fordrar tilgång til et litet Mufämm, förfedt med et antal inlagde växter , hufvudlkallar af fyrfota djur, hela upftoppade foglar, eller åtminftone hufvuden , vingar och fotter af de måft förekommande ilag; några amphibier 1 Spiritu Vini, en liten Infeff lamling och något afSnåckor, En Mineral famling , be/fående af få många Genera forri kunna fås tillaimnan år åfven oumbärlig* Detta medförer vål koftnad, men delsförutan kan ingen råttlkaffens un dervisning årnås. Koftnaden kan dock anfenligen Iparasj om man upmuntrar Difciplar , Föråldrar och andra, at til vårkets nytta och egen heder gifva hvad hvar ock en katt åftadkomma. At på detta fått famla, går vål lånefamt, men ändamålet vinnes dock med tiden. En förinråttningeri våftinnad Lärare, bidrager utan tvifvel, lå långt defs kraf ter ftråcka lig, och under påftående excurlioner gifves al tid något tilfalle til en lamlings ökande. Men, lamlingar bli och mindre nyttige, deråfticke til gång gifves til nödige Böcker, och fådane, hvarmed Lär- jungarnes Caflor icke kunna belaftas. Huru de efter hand kunna åmås, deroin har jag i våra fammankomfter tilförene haft den åran yttra mina tankar.
