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Bilder aus der südlichen Oberlausitz
- Titel
- Bilder aus der südlichen Oberlausitz
- Untertitel
- eine Heimatkunde der Stadt und Amtshauptmannschaft Zittau
- Herausgeber
- Heidrich, Hermann
- Verleger
- Haupt & Schwager
- Erscheinungsort
- Zittau
- Erscheinungsdatum
- 1925
- Umfang
- 236 Seiten
- Sprache
- Deutsch
- Signatur
- 943563
- Vorlage
- Universitätsbibliothek Chemnitz
- Digitalisat
- Universitätsbibliothek Chemnitz
- Digitalisat
- SLUB Dresden
- Lizenz-/Rechtehinweis
- Urheberrechtsschutz 1.0
- Nutzungshinweis
- Vergriffene Werke 1.0
- Rechteinformation Vergriffene Werke
- Wahrnehmung der Rechte durch die VG WORT (§ 51 VGG)
- URN
- urn:nbn:de:bsz:14-db-id167678232X8
- PURL
- http://digital.slub-dresden.de/id167678232X
- OAI-Identifier
- oai:de:slub-dresden:db:id-167678232X
- SLUB-Katalog (PPN)
- 167678232X
- Sammlungen
- LDP: Bestände der Universitätsbibliothek Chemnitz
- Projekt: Bestände der Universitätsbibliothek Chemnitz
- Saxonica
- Vergriffene Werke
- Ausgabe
- 4. Aufl.
- Strukturtyp
- Monographie
- Parlamentsperiode
- -
- Wahlperiode
- -
- Titel
- 50. Die Entwickelung des heimischen Volksschulwesens
- Digitalisat
- SLUB Dresden
- Strukturtyp
- Kapitel
- Parlamentsperiode
- -
- Wahlperiode
- -
-
Monographie
Bilder aus der südlichen Oberlausitz
-
- Einband Einband -
- Titelblatt Titelblatt -
- Kapitel Vorwort zur 4. Auflage -
- Kapitel Gruß an die Lausitz 1
- Kapitel 1. Überblick über das Heimatgebiet 1
- Kapitel 2. Die Stadt Zittau und ihre Sehenswürdigkeiten 2
- Kapitel 3. Zittaus Grundbesitz 21
- Kapitel 4. Zittaus Industrie und Handel 22
- Kapitel 5. Vier wichtige Einrichtungen der Stadt 23
- Kapitel 6. Wanderungen ins Gebirge 30
- Kapitel 7. Wie die Südlausitz ihr jetziges Aussehen gewann 36
- Kapitel 8. Die Entstehung der Braunkohlen in der Südlausitz 44
- Kapitel 9. Die Mandau 46
- Kapitel 10. Die Neiße 47
- Kapitel 11. Kloster Mariental 50
- Kapitel 12. Die Bewohner der Südlausitz 53
- Kapitel 13. Die Dörfer der Südlausitz und die Beschäftigung ... 65
- Kapitel 14. Der Bergbau in der Südlausitz 74
- Kapitel 15. Das Herz der sächsischen Landesstromversorgung 76
- Kapitel 16. Die Urbewohner der Südlausitz 79
- Kapitel 17. Die deutsche Besiedelung der Südlausitz 84
- Kapitel 18. Das Dorf Hörnitz als Flurbeispiel slawischer und ... 87
- Kapitel 19. Alte Straßen in der Zittauer Gegend 89
- Kapitel 20. Die Gründung der Stadt Zittau 91
- Kapitel 21. Die ehemalige Zittauer Stadtbefestigung und ... 95
- Kapitel 22. Markt, Häuser und Straßen in Zittau in alter Zeit 98
- Kapitel 23. Die Bewohner Zittaus in alter Zeit 100
- Kapitel 24. Die Obrigkeiten der Stadt und des Landes Zittau 104
- Kapitel 25. Das Gerichtswesen in alter Zeit 111
- Kapitel 26. Das Zittauer Zunftwesen in alter Zeit 117
- Kapitel 27. Heimische Handwerkskunst in alter Zeit 120
- Kapitel 28. Empörung der Zünfte gegen die Stadtobrigkeit 126
- Kapitel 29. Das Verkehrswesen in früherer Zeit 131
- Kapitel 30. Geldsorten und Geldwert im alten Zittau 132
- Kapitel 31. Freuden und Leiden der Bewohner der Südlausitz in ... 133
- Kapitel 32. Das ehemalige Zittauer Brauwesen 139
- Kapitel 33. Die Gründung des Sechsstädtebundes 141
- Kapitel 34. Schicksale der Südlausitz im Hussitenkriege 145
- Kapitel 35. Die Einführung der Reformation in Zittau 153
- Kapitel 36. Der Pönfall 155
- Kapitel 37. Die Türkennot in unserer Heimat 161
- Kapitel 38. Schicksale der Südlausitz im Dreißigjährigen Kriege 162
- Kapitel 39. Aus der Geschichte der heimischen Weberei 170
- Kapitel 40. Zittau im Schwedenkriege 175
- Kapitel 41. Zittau im 1. und 2. Schlesischen Kriege 175
- Kapitel 42. Zittau im Siebenjährigen Kriege 178
- Kapitel 43. Zittau nach der Beschießung 185
- Kapitel 44. Schicksale der Heimat im Napoleonischen Kriege 186
- Kapitel 45. Zittau in den Revolutionsjahren 1830, 1848 und 1849 190
- Kapitel 46. Die Kriegsjahre 1866, 1870/71 und 1914-1919 191
- Kapitel 47. Berühmte Südlausitzer 194
- Kapitel 48. Die Entwicklung des heimischen höheren Schulwesens 198
- Kapitel 49. Das Emporblühen des geistigen Lebens in Zittau 203
- Kapitel 50. Die Entwickelung des heimischen Volksschulwesens 205
- Kapitel 51. Geschichte des Berges Oybin 209
- Kapitel 52. Christian Weise und die Zittauer Schulkomödie 214
- Kapitel 53. Heinrich Marschner 217
- Kapitel 54. Die Entstehung von Hänischmühe 221
- Kapitel 55. Aus dem Sagenschatze der Heimat 222
- Register Anhang. Übersicht über die Orte der Zittauer ... 227
- Kapitel Berichtigungen und Ergänzungen. 231
- Kapitel Quellen 233
- Kapitel Übersicht 235
- Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis 236
- Einband Einband -
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- 207 anerkannt im Winkel zu halten hatten. Gar viele drängten sich zum Lehrer deruf, die weder Kenntnisse noch Geschick dazu besaßen Wer in anderen Lebensstellungen bereits Schiffbruch gelitten hatte oder schwächlich und kränk lich war: wer notdürftig lesen und schreiben, etwas singen und den Katechis mus konnte: der hatte den Mut, Schulhalter werden zu wollen. Da gab es unter ihnen Leinweber, Schuster, Gärtner und verkommene Gymnasiasten, die in engen, unfreundlichen Räumlichkeiten, in den Kinterhäusern dunkler Köse hausend, ihr Gewerbe ausübten. Da es keinen Schulzwang gab, so war der Besuch des Unterrichts sehr unregelmäßig. Das Lehrverfahren war äußerst schwerfällig, unpraktisch und geistlos. Das Unterrichten war vielfach nur ein äußerliches Abfragen und mechanisches Einpauken. Das Lesen lehrte man bis in das t9. Jahrhundert so, daß man, statt die Laute klingen zu lassen, sie buch- 149. 3. Volksschule in Zittau. stabieren ließ. Das Kind mußte von selbst aufs Lautieren und richtige Zu sammenziehen der Laute kommen. Da waren natürlich die Unterrichtsergebnisse sehr gering. Was die Kinder jetzt spielend und mit Lust lernen, ward Lehrern und Schülern zur jahrelangen Qual. Als Lesebuch diente anfangs die Bibel, die in manchen Schulen ohne Auswahl von vorn bis hinten gelesen wurde. War der Lehrer unpäßlich oder durch sein anderes Gewerbe von der Schule abgehalten, so setzte seine Frau die Lehrarbeit fort. Ähnliche Verhältnisse be standen auch in den Dörfern. In Großschönau z. B. gab es im 18. Iahrh. 2 Schulen. Die Eltern konnten die Kinder in eine beliebige schicken. Alle Schüler gingen in dieselbe Klasse. Schulversäumnisse gab es häufig, weil die Kinder notwendig beim Weben gebraucht wurden. Der eine Lehrer war zugleich Damaslweber und Garnhändler. Ein Bauerngut besaß der erste Schulmeister des Dorfes auch lange Zeit. Kein Wunder, daß damals noch viele Kinder weder lesen noch schreiben lernten. Im Jahre 1706 wurde eine vom Katecheten Grünwald entworfene Schul ordnung vom hiesigen Rat angenommen, die vortreffliche Grundsätze enthielt. Sie nennt zuerst das Rechnen als Unterrichtsfach und weist schon auf die An wendung desselben beim Kaufen und Verkaufen hin. Wer lehren wollte, mußte sich von nun an einem Examen unterwerfen. Trotzdem bestanden aber die
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