Wy es nemlich mit Institution der Jugend in S. Fürstl. Gn. Fürstentümeren, Graf: Herrschaften und Landen, unveränderlich zu halten
Alternativtitel
Des Durchläuchtigen Hochgebornen Fürsten und Herren, Herren Augusti, Herzogen zu Brunswyg und Lünäburg, [et]c. Schul-Ordnung, Wy es nemlich mit Institution der Jugend in S. Fürstl. Gn. Fürstentümeren, Graf: Herrschaften und Landen, unveränderlich zu halten
Schul-Ordnung. 9 buchstäblichen Inhalt unserer publioirten LandesOrdnung/ durch dy Beamte und Gerichts-Herren/ vermittels ernstlicher Bestrafung dazu angehalten werden. Das Ampt dyser Schulmeister sol seyn, daß sy dy Binder fertig lesen/ auch dy Nootdurft screiben leeren/ Itom, dy Bnaben/ welche inZonio dazu haben möchten/ auf den Anfang der lateini schen Sprache/ durch Leerung etlicher lateinischen Wörter/ und des Donald füren. Zu Behuf des Lesens sollen dy gewönliche (Kate chismus/ Evangelien / oder Birchen-Psalm-Bücher behalten und ge brauchet werden. Es sol auch solchen Bindern täglich etwas aus den fünf Haupt- stükken (^christlicher Leere/ aus dem Oateolnsmo, dy Morgen- und Abend-Gebäte/ auch den Psalmen Davids/ langsam/ verständ- und deutlich / damit sy die Worte nicht unrecht einnamen / zum auswen dig lernen vorgebatet/ auch wan sy fertig lasen können/ inen ein meeres/ von inen selbst auswendig zu lernen/ von den Schulmei stern aufgegeben werden. Und diweil es nicht gnug/ daß dy Binder, nur dy Wörter des Eatechismi verstahen / sollen inen diselbe fein deutlich vorgebildet/ und dadurch zu dero/ vermüge unser Fürst!. BirchenOrdnung / in der Birchen zu halten verordnete Binderleere/ als wohin dise inlii- tntio eigentlich gehöret/ der Weg gebanet werden. Gleicher Blassen sollen die Binder alle mal/ so ost sy in der Schul vor- und Nachmittages zusammen kommen / oder von einan der gehen wollen/ ein teutsches psalmLied/ wy diselbige in denen Buchen unserer Fürstentums gebräuchlich/ und zwar alle nral die Psalme oder Lider/ welche sich auf jede Zeit des Iaars schikken/ langsam und deutlich mit den Schulmeistern singen/ und sy also von Jugend auf gewänet werden/ nicht weniger als andere Gebä- sS. (Os te/ auch dy teutsche Psalmen/ worin dy Grundseste unser Seligkeit/ und Anleitung zu einem Got-wolgefälligem Läben/ und säligen Sterben begriffen/ oon Mangel/ und zwar dy Worte recht auswendig zu lernen; dero Behuus der Schulmeister unter weilen dy Binder sxaminiren sol/ wy sy eines oder ander Gesezze/ Reim oder Wort eines Lides / so der Nider-Sächsischen oder Brunswygi- schen Sprache/ auch anderer Umstände halber etwas dunkel seyn möchte (Exempels Weise / wy dy Wort zu verstehen in dem Psalm: der aller üerrüdten ein Trauter hecht/ und mit Gaden ztret (nicht aber puslivo geziret) schone. Itoin: der Bönig schaffet Necht/ de hntet/ die leiden in seinem Neich; Gleich tun dich Graß dom Nechen/ eine Blume und fallendes "Laub: Itom: davon wird Iacoü Wonne Han/ und Israel sich freuen, zc. Desgleichen: den alten Meichchen
