Das Gehirn und die Nerven. 61 Inhalt, Stärke und Ton einer Empfindung schnell aufzufassen und zu ordnen. Wir lernen rasch und scharf beobachten. Nicht wenige Menschen richten sich in der Jugend durch Gewöhnung an ein nur flüchtiges Wahrnehmen und Lernen für ihr ganzes späteres Leben zu Grunde; denn alles flüchtige Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Fühlen verwirrt die Bilder, anstatt ihnen Bestimmtheit und Stärke zu geben. Es gilt darum die Forderung einer planmäßigen Übung der Sinneswerkzeuge besonders auch für die Schule. 4. Wer sich bis in sein Alter scharfe und feine Sinne erhalten will, darf sie schon in der Jugend nicht durch zu starke, zu lange andauernde und zu vielerlei Reize abstumpfen, sondern wird sie vielmehr durch sorgfältige Übung und Pflege gesund, scharf und frisch erhalten. 4. Das Gehirn und die Nerven. I. Lehrmittel. Teile vom Gehirn eines Tieres. Schematische Zeich nungen nach Prof. Meyer. vr. Fiedler, Anatomische Wandtafeln, Tafel IV. Litteratnr. I)r. G. I. Meyer, Über die Bedeutung des Nervensystems. Kaiserslautern 1874. Volkspoesie. I. Rätsel. I. Dat löppt dörch grundlosen Acker un apenbore See, Kann düller lopen as Has' un Reh- Der Gedanke. Gillhoff. 2. Ein Gast kommt ungeladen an, Setzt bei Tisch sich obenan. Die Augen hat er zugethan, Der diesen Gast will schauen an. Der Schlaf. Simrock. I. Ole, Ole, He seet bi mi op den Stöhle. He winkde mi: ik wehrde mi; He winkde mi so söte, Dat ik vergeet de Ogen un de Föte. Der Schlaf. Simrock. 4. Wer beherrscht und erquickt den Fürsten und den Bettler? Der Schlaf. II. Sprichwörter. 1. Wies Gehirn, so die Stirn. 2. Das Hirn ist nicht wie die Stirn. 3. Dem fehlts Hirn. 4. Der ist nicht aufs Hirn gefallen. 5. Das Hirn ist ihm verbrannt. l>. Das Hirn ist ihm im Winter er froren, daß er's die Hundstage nicht wieder zurechtbringen kann. 7. Er hinkt am Hirn. 8. Schreib dir's aufs Hirn. 9. Kleines Hirn und großes Herz kann große Dinge verrichten. 1. Hast du in den Nerven keine Kraft, So Hilst dir auch kein Knoblauchsast. 2. Alle Nerven zu Hilfe nehmen. 3. Er hat Nerven wie Dreier-(Batzen-) stricke. Wander.