168 O. Naturlehre. Türmen zum Feuermelden; doch ist es in neuerer Zeit durch optische Signale und Fernsprechapparate vielfach entbehrlich geworden. 3. Das Nebelhorn ist ein Sprachrohr, in dem die menschliche Stimme durch den Ton einer Dampfpfeife ersetzt wird. Man benutzt es an der Küste und auf Schiffen zu Signalen bei starkem Nebel. Fragen. 1. Warum hört man die Musik eines Musikchores sofort viel schwächer, sobald es um die nächste Ecke marschiert ist? 2. Wie muß sich ein Redner zu seinen Zuhörern stellen, um von ihnen möglichst gut verstanden zu werden? 6. Verschiedenheit des Schalles, Ton. Erfahrung, Anschauung: a) Erinnere die Kinder an die Entstehung des Schalles beim Anschlägen, Anstreichen oder Anreißen einer Saite, Anschlägen einer Stimmgabel, eines Glases rc.! Die Schwingungen des Schallerregers sind regelmäßig. d) Mache die Kinder aufmerksam auf die. Art der Entstehung des Schalles beim Kritzeln einer Feder, Kratzen einer Nadel auf dem Tische, Rascheln des Laubes, Rieseln und Knistern des Sandes, Klirren zerbrochener Scheiben, Quietschen und Knarren eines Rades, Rieseln und Plätschern einer Quelle, Rasseln der Wagen rc.! Die Schwingungen der Schallerreger sind unregelmäßig. e) Wie entsteht der Schall dagegen beim Aufschlagen eines Hammers, Abfeuern eines Gewehres, Klatschen mit einer Peitsche? Die Schwingungen sind kurz und kräftig. L. Entwickelung, Erklärung. 0. Gesetze: ») Wird unser Trommelfell durch die in das Ohr cintrctcnden Schall wellen in regelmäßige Schwingungen versetzt, so nehmen wir einen Ton wahr. Der Ton ist zugleich ein Schall von bestimmter Höhe. Die Empfin dung mehrerer gleichartigen Töne nennt man eine» Klang. d) Durch ungleichartige, unregelmäßige Schwingungen wird ei» Ge räusch erzeugt. o) Einige schnell aufeinander folgende heftige Schwingungen erzeugen einen Knall. Schall ist darum die allgemeine Bezeichnung für Wahrneh mungen durch unser Gehör. >Ii. Die deutsche Sprache ist sehr reich an Bezeichnungen für verschiedene Arten des Schalles!