<vie Wissenschaft der Geographie erfreut sich in neuerer Zeit einer immer reichern Ausbildung und lebhafteren Teil nahme, und auch der Schule dürfen die wissenschaftlichen Bestrebungen in der Erdbeschreibung nicht mehr fremd blei ben, sondern die Lehrer müssen nothwendig bei dem geogra phischen Unterrichte, wenn derselbe wahrhaft bildend sein soll, den bisher befolgten Gang verlassen und den wissen schaftlichen Weg einschlagen. Diese heilsame und höchst nothwendige Umwandlung des geographischen Unterrichts suche ich sowohl durch die Herausgabe eines Schul-Atlas ses, in welchem die neuern wissenschaftlichen Forschungen graphisch niedergelegt sind, als auch durch die Abfassung des vorliegenden Lehrbuches zu befördern. Das Lehrbuch wird in sechs Heften ausgegeben. Die drei ersten Hefte handeln von der mathematischen und physi kalischen, die drei letzten von der politischen Geographie. Ich habe mein Hauptaugenmerk auf die physikalische und politische Geographie gerichtet, und von der mathematischen nur die allgemeinsten Grundlinien angegeben, indem dieselbe aus manchen andern trefflichen Bearbeitungen kennen ge lernt werden kann. Wie der Titel des Lehrbuches zeigt, so ist dasselbe für den geographischen Unterricht in den höhern humanistischen und realistischen Lehranstalten bestimmt. Es setzt Schüler voraus, welche den Elementarunterricht'in dieser Wissenschaft